A tecnologia originou grandes
transformações e mudanças em todas as áreas da sociedade contemporânea,
nomeadamente na área da Educação.
A Educação cada vez mais vem
demonstrando interesse e preocupação acerca das vantagens e desvantagens do uso
destas tecnologias no processo de ensino/aprendizagem.
Neste sentido, e através de estudos
realizados com as tecnologias poder-se-á dizer que as tecnologias aquando
aplicadas no ensino permitem: maior flexibilidade para os alunos; gastos
reduzidos na construção de universidades; maior literacia informática;
capacidade de reutilização dos materiais; melhoria dos níveis de
graduação/licenciatura; colaboração e cooperação; bem como maior atenção para
as necessidades/exigências dos estudantes com necessidades especiais.
Apesar de possibilitarem e
facilitarem o próprio processo de ensino e aprendizagem, tornando-o mais
dinâmico, atrativo e abrangedor, estão inerentes a estas tecnologias desvantagens/implicações
tais como: preocupação sobre a qualidade de ensino; a equidade; o ceticismo no
reconhecimento de indivíduos formados através do ensino a distância; bem como a
redução de oportunidades de interação espontânea entre alunos/alunos e
alunos/professores.
Comentário:
Refletir sobre o
uso das tecnologias no ensino implica ter consciência de que estas apresentam
vantagens e desvantagens no que diz respeito não só a sua utilização, mas
também implementação.
Por um lado, as tecnologias são
grandes aliadas da Educação, pois proporcionam e facilitam o processo de ensino
e aprendizagem, a construção do conhecimento, promovem a cooperação, interação,
partilha e colaboração entre alunos/alunos e professores/alunos, bem como
abranger todo e qualquer individuo que de outra forma não conseguiria ter
acesso ao ensino.
Por outro, estas são limitadas
devido à ausência de interação social entre os intervenientes, dificultando
deste modo o processo de socialização; implicam maior autonomia e gestão do
tempo por parte do aluno; formação dos professores e o reconhecimento destes da
importância das tecnologias no ensino; como também sejam reestruturados e
implementados conteúdos pedagógicos que se adaptem às necessidades dos alunos e
a esta nova realidade.
Bibliografia:
- Fahy, P. (2008).As Características dos Meios de Aprendizagem Interactiva Online. (pp. 2-3). Disponível em http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/resource/view.php?id=2213381 Acedido a 30/04/2012.
